Kultaisia muistoja, ja multaisia

Varhaisin etäisesti opetukseen ja multimediaan liittyvä muistoni on vajaan kolmenkymmennen vuoden takaa keskiuusmaalaiseslta ala-asteelta. Kotiluokassani oli arviolta 24-tuumainen kuvaputkitelevisio, josta kenties kerran viikossa katsoimme hartaina Koulu-TV:tä. Naapuriluokassa televisiota ei ollut, niinpä kerran viikossa vaihdoimme tunniksi luokkia, jotta myös rinnakkaisluokka sai nautistella Koulu-TV:n tarjonnasta. Samat ohjelmat taisivat tulla uusintoina monta kertaa viikossa, vaikka myös ihmeellinen VHS-laite taisi kuulua luokan varusteisiin.

Reilut viisitoista vuotta eteenpäin, auskuvuosi Turun Norssilla. Kaikkien oli pakko tehdä kerran powerpoint-esitys tunnilleen. Läppäri ja tykki kärrättiin luokkaan vaunuilla, homma oli hankalaa ja kankeaa ja ajattelin, että minä en kyllä jaksa enempään digistelyyn ikinä ryhtyä.

Ensimmäisessä päätoimisessa työpaikassani luokkaani oli kuitenkin juuri hommattu kiinteä tykki ja rehtori "toivoi" että sitä myös käytettäisiin. Muutaman old school -kalvonkin muistan tehneeni, mutta pääsääntöisesti käytin iltani esitysgrafiikan parissa. Tilttailevat muistitikut tuottivat kovasti tuskaa ja turhaa työtä.

Wilma, Google Drive (mahtoiko sillä olla joku muu nimi ensiksi) ja Kahoot edustavat omassa työssäni ja opetuksessani erilaisia virstanpylväitä tai aikakausia.

Wilmaan sain ensimmäisessä pitkäaikaisemmassa työpaikassani noin kymmenen minuutin perehdytyksen, no big deal. Myöhemmin seurasin kahdessakin koulussa sen tuskaista käyttöönottoa. Eräässä koulussa aloittaessani luulin, että poissaolo-/merkintälippulappulokerikko oli jätetty opehuoneen seinälle nostalgiseksi muistoksi, mutta ehei, sain sitä itsekin käyttää vuoden päivät, ennen kuin vanha rehtori jäi eläkkeelle, sen verran isosta asiasta oli kyse sitten kuitenkin.

Googlen pilvipalvelu mahdollisti ensimmäisenä yhteiset dokumentit ja automaattisen tallennuksen ja Kahoot taas edustaa minulle aikaa, jolloin oppilaiden omien laitteiden jouheva käyttö alkoi olla mahdollista. Kaikkea aikansa, nykyäänhän elämme jo Kahoot Hack -aikakaudessa.

Olen sujuvasti käyttänyt paljon ja kaikenlaista, mutta itse en ole juurikaan tuottanut "oikeasti" multimediaista oppimateriaalia. Varsinkin liikkuva kuva on minulle vieras elementti. En siis oikein tiedä mitä opintojaksolta odottaa, tosin eräälle opetusryhmälle kerroin juuri haaveilevani piilevien 3D-printtauksesta.

Muuten, myös dioja piti opetusharjoittelussa käyttää ja näyttää vähintään kerran. Se jäikin ensimmäiseksi ja viimeiseksi kerrakseni.

Alku

Työt yllättivät opiskelijan. Nokkelan nimen keksiminen vei aikaa. Idea on vieläkin hieman hakusessa. 

Haluaisin tuottaa videoita, jollaisia ei ole jo kymmeniä vastaavia, mutta toisaalta sellaisia, joihin taitoni ja aikani riittävät.

Time lapse -toteutukset kiinnostaisivat. Muovailuvaha-animaatiot. Mikroskopointien kuvaaminen.


Alun loppuun sitä multaista mediaa.